sábado, 1 de octubre de 2011

CONCLUSIONS

En una primera lectura vaig pensar que no em seria possible contestar les preguntes de l'activitat i menys realitzar un mapa conceptual sobre un tema que encara era desconegut per a mi. Realment a la primera lectura em vaig trobar una mica perduda, sense saber ben bé com ho faria per realitzar l'activitat. En una segona lectura em vaig fixar en una frase que esmenteu durant l'explicació de la miniactivitat, la qual és la següent: “Donada la finalitat d’aquesta activitat és imprescindible contestar sense consultar cap font documental i sense por a equivocar-se (de fet no hi ha respostes correctes i incorrectes)”. La segona part de la frase, la part que expressa que no s'ha de tenir por a equivocar-se, em va encoratjar molt a començar l'activitat sense por a pensar que m'estava equivocant. Suposo que després de llegir-la em vaig sentir més lliure per expressar sense por els meus coneixements previs sobre l'assignatura.

A poc a poc vaig anar responent les preguntes basant-me en la meva intuïció, en el meu coneixement en general sobre tecnologia, societat i educació i en la meva experiència com a docent. 

Pel que fa a la realització del mapa conceptual, tot i que en un primer moment vaig pensar que era una activitat impossible de realitzar; a mesura que anava pensant en la relació que jo establia entre conceptes, cada vegada em resultava més fàcil plasmar les meves idees. 

Finalment, un cop contestades les preguntes i realitzat el mapa conceptual, m'he adonat de la utilitat d'aquesta activitat, és a dir, la meva percepció de l'activitat des de la primera lectura fins ara ha canviat completament, ja que les preguntes i el mapa conceptual m'han ajudat a ser conscient dels meus coneixements previs sobre l'assignatura, sobre la relació entre societat, tecnologia i educació. Ara sóc conscient d'allò que sé, i encara que els meus esquemes de coneixement sobre el tema puguin ser pobres i/o incorrectes, ara conec el meu punt de partida a l'assignatura.

Respecte a la primera impressió que m'ha causat aquesta activitat envers l'assignatura, crec que serà una assignatura força interessant, degut que sembla que m'ajudarà a veure com la tecnologia i la ciència poden revolucionar el món de l'educació i com l'entrada de la tecnologia a l'educació pot provocar canvis molt importants en la societat. Així com, més enllà d'aspectes teòrics també crec que m'ajudarà a utilitzar la tecnologia (ús del campus virtual de la UOC) per relacionar-me i ajudar de manera molt més eficient als meus companys. A més penso que em pot ajudar a millorar la meva tasca actual com a docent, posant en pràctica noves estratègies d'ensenyament/aprenentatge a través de les TIC.

MAPA CONCEPTUAL INICIAL

SITUAT DE 0 a 10 (GENS D'ACORD a MOLT D'ACORD)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: _7_
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: _10_
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : _10_
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: _5_
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: _10_
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: _3_
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: _7_
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: _8_
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: _9_
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: _8_

PRESENTACIÓ

Hola a tots! 

Em dic Alejandra i he creat aquest blog amb la intenció de compartir les meves experiències i coneixements sobre l'assignatura de Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació. El títol del meu blog es deu òbviament que actualment sóc estudiant de psicopedagogia i de mica en mica cada dia, entre esforços i motivacions per aprendre coses noves, m'apropo més a la desitjada meta; tot i que diuen que el camí és allò que realment val la pena de viure i experimentar, realment jo també crec que és així. Espero emportar-me experiències i coneixements enriquidors d'aquesta assignatura. 

A continuació exposo un seguit d'informació referida als meus coneixements previs sobre Tecnologia, Societat i Ciència.